Hoppa till innehåll
Start » Nyheter » Mathcad Vitbok: Mastering Mechanics at Lehigh

Mathcad Vitbok: Mastering Mechanics at Lehigh

    5-årig lärarveteran vänder sig till Mathcad

    "Mathcad doeerbjuder inte barriärerna för ett strukturerat programmeringsspråk – matematikens naturliga språk finns där och låter dig alltid veta när det finns problem. Felmeddelandena är användbara och dina beräkningar har en naturlig känsla.”

    Professor Bob Lucas har undervisat och lärt sig på Lehigh under hela sin karriär, från grundutbildning till doktorand till biträdande ordförande, allt på avdelningen för maskinteknik och mekanik. Man kan tro att detta kunde ha lett till att professor Lucas utvecklade förankrat tänkande och stillastående idéer om undervisning, men så är absolut inte fallet. Faktum är att professor Lucas håller sig uppdaterad i sitt arbete som forskare och instruktör som använder datorer för att underlätta designarbete, prototyper och beräkningar. Ett av hans valverktyg är Mathcad.

    Professor Lucas fick först idén att använda Mathcad i början av 1990-talet undervisade förstaårsingenjör. En introduktionskurs i ingenjörsteknik kombinerade historiskt två programmeringsmiljöer, en strukturerad och en på hög nivå. Mathcad erbjöds som en följeslagare till det strukturerade språket för att hjälpa eleverna med de inblandade numeriska metoderna. Nu använder elever på Lehigh Mathcad i en mängd olika kurser på avdelningen, inklusive kinematik och dynamik hos stela kroppar och en maskinkurs.

    "Mathcad är utmärkt för att utföra icke-linjära beräkningar eftersom det inte finns någon programmering, säger professor Lucas. “Du behöver inte gå till en annan produkt för grafisk produktion – din numeriska och grafiska produktion finns där i ett medium. Plus att du får text, grafik, allt du vill ha – det är så flexibelt.”
    Elevens svar på att använda Mathcad har alltid varit positiv, och professor Lucas har alltid varit nöjd med att lära eleverna att använda Mathcad doesn't förbrukar värdefull lektionstid.

    ”Det är så lätt att visa vad man får med sig Mathcad. Den doeDet hindrar inte att lära sig hur viss programvara does, och den har all kraft från de andra applikationerna. Jag ger eleverna mina mallar och de modifierar dem för eget bruk. Det är ingen stor sak att lära sig.”

    Förutom undervisning med Mathcad, använder professor Lucas Mathcad i sin egen forskning.

    "Jag hade en del optimeringsarbete att göra och jag tog upp det Mathcad", mindes han. "Det var så snabbt och enkelt ... och kraftfullt. Du tittar inte bara på "tänk om", du kan titta på "vad som är bäst." Det är fantastiskt."

    Han gillar också dokumentgränssnittet: "Mathcad låter dig skapa professionella dokument som har levande variabler inbäddade i dem. Dessa dokument kan användas för att undersöka olika scenarier direkt på sidan."

    Professor Lucas arbetade i industrin ett tag, men kom alltid tillbaka till Lehigh. ”Jag har arbetat med brottmekanik, bioteknik, designteknik och nu är jag verkligen intresserad av datorstödd undervisning och att använda datorer för att hjälpa till med design. Vi arbetar med massor av olika CAD-systems, även som en beta-testplats för banbrytande modelleringsprogram. Vi vill ge eleverna förstklassiga produkter för design och analys.”

    Professor Lucas hoppas att studenterna får ut lika mycket Mathcad som han har gjort genom åren, och att de kommer att använda programvaran när de går vidare till karriärer inom industrin. "Jag tenderar att gå ut ur mitt sätt att introducera programvaran för seniorer eller doktorander nu. På så sätt ser jag till att de vet om det innan de går!”